Promoció 2014b

Com cada setmana, hem iniciat el dilluns amb els desdoblament del grup. Mitja classe s’ha anat amb na Raquel per a fer anglès i l’altra mitja s’ha anat a la biblioteca. Com ja sabeu, a la biblioteca duem a terme la preparació de les conferències amb l’ajuda de na Marian i na Victòria. Estam elaborant la nostra pròpia presentació Powerpoint a partir del guió de la temàtica però el més rellevant és tot el que estam aprenent dels ordinadors. Els teclats són un misteri! I estam descobrint com posar accents, dièresis, apòstrofs, majúscules, punts, comes, dos punts, parèntesis, etc. Sense dubte, tota una aventura que té la seva transcendència en la lectoescriptura. Seguidament, hem dut a terme la nostra sessió setmanal de “Marieta cercaparaules”. Per fer-ho, elegim un/a activista a l’atzar el qual és el responsable d’extreure una paraula del sac (on emmagatzemem totes les paraules que aportareu a principi de curs). Tot seguit, l’alumne elegit llegeix la paraula i determina si és eivissenca o

La confecció de la porta està resultant una feina laboriosa per la quantitat d’elements que hi volem incloure. Per això, ens hem començat a repartir les tasques per tal de poder avançar més aviat.  Cada vegada més, els i les activistes esportistes estan adquirint i desenvolupant estratègies per treballar en equip; estan consensuant amb més facilitat les funcions de cada un i es mostren més autònoms en l’execució d’activitats.     Activitats plàstiques o de qualsevol altre tipus, com la lectura que hem dut a terme avui, de  n’Eloy Moreno ( Contes per entendre el món ), per tal de treballar el valor de l’amistat i la importància de tenir cura de les relacions.     Per altra banda, i en relació al projecta d’aula, avui hem comparat els mapes de les Illes Pitiüsses que van portar cada un. Hi havia diferències i per això ens hem qüestionat què havia passat. D’aquesta manera, ha sorgit un debat molt interessant de les diferents fonts que havien pogut consultar. Així hem parlat de la importàn

 Bon dia!  Tot i que només vos vam contar els avanços de la porta la setmana passada, vam fer moltíssimes coses més. En primer lloc, vam proposar en equips de treball cooperatiu les millores que ens agradaria que es duguessin a terme al pati de l'escola.  Aquesta proposta no només serveix per donar a conèixer quins són els nostres interessos respecte al nostre espai d'esplai sinó que també per afavorir la competència social, lingüística i matemàtica mitjançant els acords presos, l’expressió oral i escrita i la lectura, en aquest cas, de plànols. En segon lloc, i més vinculat amb el projecte anual d'aula, vam consultar una guia de com ser activistes. En aquesta guia es mostraven diferents accions que podem fer per a millorar o canviar el món. Algunes d'elles estaven relacionades en tenir bons hàbits en el nostre dia a dia però d'altres ens convidaven a fer manifestacions amb pancartes; peticions amb signatures; campanyes per recol·lectar doblers; aparèixer als mitjan

 Hem estat treballant la llengua anglesa a través d'aquest joc de rotllana que va amb una cancó molt divertida, i hem aprofitat per a fer discriminació auditiva de diferents paraules. Ens encanta jugar a aquest joc!!

 Aquí us deixo uns links que podeu fer servir per estudiar a casa, espero que us vagin bé.   Remember: 4 seasons oral and written test 26th November. Ànim!! 4 SEASONS SONGS: https://www.youtube.com/watch?v=8ZjpI6fgYSY https://www.youtube.com/watch?v=Iisj2kTZIFs

Tic, tac, tic, tac... La data per finalitzar la porta s’apropa! Raó per la qual estam treballant de valent en la confecció d’aquesta. Com podeu observar... ha agafat una mica de forma! Dimarts ens vam dividir en tres equips i cada un va crear un element per a la decoració de la nostra porta.     Així, l’equip A va pintar amb rodets el paper continu que serà el fons del muntatge. Tant els colors com les mesures van ser prèviament consensuats en gran grup.    L’equip B va ser el responsable de confeccionar les lletres dels i les activistes esportistes. Sembla una tasca senzilla però, en realitat, no ho és ja que es van haver de posar d’acord amb la distribució de les lletres i entendre que tots/es anaven a la una. D’aquesta manera, van cooperar per assolir l’objectiu: fer totes les lletres enlloc de competir per fer-ne més. A més a més, també es van assegurar de que totes fossin de la mateixa mesura fent ús d’un regla.   L’equip C va ser el compost per aquells que encara no havien acabat

 En aquest apartat, us deixo alguns dels links online amb què treballem a classe per si voleu continuar gaudint, estudiant, repassant... des de casa: THE ALPHABET SONGS: The Alphabet Chant + More | ABC Songs | Super Simple Songs - YouTube DAYS OF THE WEEK SONGS: The 7 Days of the Week Song ♫ 7 Days of the Week ♫ Kids Songs by The Learning Station - YouTube Days of the Week clap clap! to the tune of the Addams Family - YouTube HALLOWEEN STORIES: meg and mog - YouTube Halloween - Too Much Candy Story worksheet HALLOWEEN ACTIVITIES: Halloween Quiz interactive worksheet Halloween vocabulary online pdf activity HALLOWEEN MONSTER SHUFFLE DANCE: Halloween Songs for Kids 👻 Monster Shuffle Halloween Dance 👻Kids Songs by The Learning Station - YouTube BOOM CHICKA BOOM DANCE: https://www.youtube.com/watch?v=9nKq4jm4LD8 WHAT COLOUR IS IT?  https://www.baamboozle.com/game/233886 HOW IS THE WEATHER? https://www.baamboozle.com/game/35795

Bon dia! Ahir vam iniciar la setmana confeccionant, per parelles, la nostra presentació de la posidònia. Per fer-ho, establirem unes pautes de presentació, com per exemple, que el títol ha d'estar a la capçalera i centrat amb una lletra atractiva. També vam parlar de la necessitat de que la presentació fos neta per tal de convidar a la lectura i que les imatges havien de complementar el text.  D'aquesta manera, vam enganxar els textos (redactats la setmana passada) i vam triar les imatges més adequades per a cada una de les temàtiques. Un cop enganxades les imatges, vam afegir el títol i altres elements decoratius.  Observeu alguns dels resultats:  Per altra banda, ahir vam continuar treballant amb les diferents propostes matemàtiques: domino de càlcul mental, atrapa el 10!, addicions i sostraccions amb els cotxes de carreres i escriptura de nombres. A totes aquestes, vam afegir dues novetats per tal de continuar potenciant la competència matemàtica d'una manera lúdica: els