No aturem de créixer!

 Aquesta setmana ha estat molt productiva. Cada dia, guanyem una mica més d’autonomia i això ens permet plantejar-nos nous reptes!  

Aquesta setmana hem estrenat alguns materials i també hem fet noves activitats com les dutes a terme a les sessions de llengües. Concretament, a català vam fer un joc de consciència fonològica i escriptura.

A castellà, vam crear les nostres pròpies històries amb l’ajuda d’uns daus. En aquests surten objectes a l’atzar  i són els biòlegs i les biòlogues qui amb la seva imaginació donen forma i paraules a històries tan fantàstiques com originals i diferents, les quals després vam llegir als nostres companys i companyes: 

Cada biòleg i biòloga tenia una pissarreta i havia d’escriure la paraula de la categoria i amb la inicial corresponent que indicava la carta. Va ser molt divertit! I també van haver de pensar molt: professió que comenci per Q? No és fàcil!

 

Aquesta setmana, l’encarregat de dur a terme la conferencia va ser en Daniel. Va parlar de les Torres de Defensa i sense dubte, ho va fer amb gran entusiasme: 

https://drive.google.com/file/d/1bwUvqGkbkh4Bla4jbB2MGKPGHFHessCd/view?usp=sharing  

 

Durant les sessions de projecte, hem visualitzat uns documentals de l’Arqueà i el Proterozoic que ens han fet descobrir que al principi de l’Arqueà no hi havia vida per les altes temperatures i que els continents no estaven separats com avui en dia sinó tots junts i se’ls anomenava Pangea. També que al finals d’aquesta era es van trobar els primers fòssils de microorganismes els quals van carregar d’Oxigen l’atmosfera durant el Proterozoic. Moment en el qual van ocórrer les dues primeres gelades de la història del nostre planeta i quan també, els organismes unicel·lulars van passar a ser pluricel·lulars i, aquests, a evolucionar en animals. El fòssil de l’ammonita és una mostra clara! 

 

A matemàtiques hem continuat practicant la descomposició de nombres de manera lúdica: amb un bingo, amb agrupaments de companys i amb la recerca de l’element que falta. 

Finalment, a cienciart ens va tocar la proposta d’experiments que aquest trimestre ha consistit en sembrar unes llenties en un cossiol fet per nosaltres mateixos. Ara han d’observar com creixen! 

Propostes i més propostes...

Dimecres vam gaudir d’una maravellosa presentación en torn als Megalodons. Com a bons biòlegs i biòlogues marines que som, ens va interesar i agradar moltíssim: 

https://drive.google.com/file/d/17PwKHwzhHstXV7pdlB4kHOXwX2J1kgZR/view?usp=sharing

 

També ens va encantar veure  i mesurar a la seseó de projecte els fòssils del nostre projecte que va dur n’Oliver: 

Els qual vam comparar amb un que vam desenterrar nosaltres mateixos! 

Han estat dies molt matemàtics, on hem utilitzat les mesures I també hem introduit la descomposició de números. Estam provant diverses maneres de representar els nombres:

 

Però la descomposició de nombres no és l’única novetat de la setmana, a valors vam fer una nova dinámica de grup:

Ben entrat 2021!

Ahir quan vam entrar a la nostra aula per primer cop aquest any, vam trobar un caramull de regals. Ens vam dur una bona sorpresa! I ben il·lusionats els vam obrir... Vam tenir la sort que va ploure durant el temps del pati i els vam poder estrenar. També vam fer català i música. 

Durant català vam fer la portada a la llibreta per al segon trimestre. Van quedar molt polides! I és que hem millorat molt, ja escrivim damunt les línies amb un tamany raonable. Ahir també vam estrenar material nou de lectoescriptura: 

• Lectura de paraules en lletra majúscula i relació amb la seva imatge.
• Escriptura de paraules, i els més atrevits, en lletra minúscula.
• Relació de sons i fonemes. 

Mireu, mireu: 

Per acabar el primer dilluns lectiu de l’any, vam sentir l’audició de Vivaldi de l’hivern i vam pintar amb aquarel·les i colors freds a ritme de la melodia. 

Avui... tampoc no hem aturat! A matemàtiques hem fet una feineta de numeració. Hem completat una graella de l’1 al 100 on faltaven nombres, hem comptat de 5 en 5, 3 en 3 i 4 en 4 i també desenes i unitats. Per si això no fos suficient, hem ordenat la que serà la línia numèrica de la nostra classe. 

A més, durant la sessió del projecte, hem classificat a la nostra piràmide de les eres geològiques diferents fòssils:

Finalment, a “escuela amiga” hem fet memòria de tots els peixos eivissencs que coneixem i cada biòleg i biòloga marina ha triat un per investigar. També hem fet un llistat de preguntes relacionades amb el que volem aprendre així que pròximament demanarem la vostra col·laboració.