Setmana de novetats!

Ahir vam desdoblar el grup per primera vegada. Mentre la meitat del grup es quedava amb na Raquel fent jocs d’expressió oral en anglès, l’altra meitat marxava a la biblioteca amb na Victòria i na Marian (tutora de 3rA). Abans d’això, la setmana passada, ja havíem format les parelles i triat les temàtiques a investigar. Les parelles les va formar na Victòria però la temàtica la va elegir cada parella a partir d'un llistat que se'ls hi va mostrar prèviament i així va quedar la cosa: 

Grup 1:

- Érika i Ariadna: el sol i les estrelles

- Mia i Adam: els tsunamis

- Connor i Sofia: la reproducció

- Daniel i Aarón: el planeta Terra

-Carlota i Javi: les cadenes alimentàries

- Yago i Siria: les manifestacions culturals espanyoles

 

Grup 2: 

- Oliver, Esther i Marc: roques i minerals 

- Iria i Ian: el sistema solar i els seus planetes 

- Dayana i Lorenzo: la lluna i els satèl·lits 

- Núria i Manar: els eclipsis 

- Tahiel i Andrei: els volcans 

Així doncs, ahir el grup 1 ja va aprendre a encendre i aturar l'ordinador i va llegir per primera vegada la lectura entorn a la temàtica subratllant les paraules que no entenien. Després van cercar les paraules al diccionari iniciant-se així en la utilització d'aquests. 

Al llarg del curs, aprofundiran en les diferents temàtiques i aniran creant ells mateixos una presentació power point per tal de mostrar-la a la resta de companys al darrer trimestre. 

A més, també ens han arribat a l'aula un grapat de llibres de consulta que podrem utilitzar en el moment de treball d'investigació o de vida d'aula: 

També hem estrenat unes carpetes de fundes on podrem arxivar les diferents fotocòpies que utilitzem. Aquesta carpeta ha de quedar a l'escola i l'haurem d'utilitzar fins acabar 3r de primària. Així que no les podem perdre! 

Igualment, hem posat en marxa la llibreta taronja que enguany serà per a conferències i Marieta cercaparaules. 

Finalment, hem exposat els diferents propòsits que tindríem amb cada nom i la cosa ja està agafant forma. Conèixer les nostres intencions ens permet ajustar-nos millor a nom que més ens identifica! 

La cosa es posa interessant!

Aquests dies hem treballat de valent! Per començar hem anotat les 23 propostes per al nom de la classe a la nostra llibreta blava. Ha estat una feina complicada ja que hem hagut de seguir algunes instruccions. Hem copiat els noms a la llibreta de manera ordenada per temàtiques i també hem hagut de deixar espais entre els noms per a després anotar les puntuacions. 

 

Sembla una tasca senzilla però precisa de molta concentració. A més, és important que tinguem cura de la presentació de la nostra feina. Un cop fet això, hem puntuat a les nostres llibretes els 3 noms que més ens agradaven. Ho hem fet seguint la següent consigna: 

-       El color vermell dona 5 punts

-       El color blau dona 3 punts 

-       El color verd dona 1 punt

Un cop assenyalats els noms que més ens agraden a la llibreta, ho hem exposat en gran grup. D’aquesta manera, hem sortit d’un en un a la paret blava del projecte i hem aferrat els 3 gomets a prop de cada proposta: 

 

I el resultat ha estat el següent: 

 

A continuació, hem anotat les puntuacions a la llibreta amb la intenció de calcular-les, però quasi no ha fet falta perquè ho hem sabut calcular mentalment. 

 

Ara tenim 5 noms finalistes, però encara no està decidit quin serà el nom de la classe. Abans de prendre aquesta decisió ens hem de documentar una mica sobre les temàtiques. Aquestes són: 

 

1.     Els animals en perill d’extinció 

2.     Hogwarts 

3.     Els esportistes

4.     Els astronautes 

5.     Els dragons i les dragones 

 

Iniciarem aquesta tasca amb la lectura d’articles senzills, com el que portarem a casa aquest cap de setmana. 

 

Na Victòria està molt contenta de la feinada que hem fet aquesta setmana i ens ha duit una de les coses que duem temps demanant:

 

Així si qualque dia no podem sortir al pati o hem fet molta i bona feina el podrem aprofitar! 

 

Però no només hem treballat la competència matemàtica amb el recompte de puntuacions aquesta setmana. També hem escrit els nombres del 0 al 99 per a fer un dictat numèric una mica especial. Hem hagut d’anar pintant els nombres que es recitaven per a què sortis un dibuix. Ens ha encantat!

 

 Bon cap de setmana! 

A punt!

La setmana passada fou la primera setmana del curs. Així doncs, va ser el moment de preparar moltes coses. Per una banda, vam preparar l’aula fent els nostres propis cartells i així tenir- ho tot organitzat. Tant els espais de l’aula com l’organització dels qui la compartim.

Per l’altra, vam continuar fent jocs i propostes per cohesionar el grup però també ens hem preparat a nosaltres mateixos treballant la consciència fonològica i/o l’escriptura en minúscula ambdues significatives per al procés d’adquisició i desenvolupament de la lectoescriptura. 

Un cop fet tot això, ha arribat el moment d’iniciar el primer projecte del curs. Elegir el nom de la classe! L’anterior cap de setmanes, tots i totes heu treballat i han sortit propostes molt interessants. Ahir, la gran majoria les van presentar als seus companys i companyes d’una manera raonada i avui hem conclòs aquesta tasca. 

 

Tot seguit, les hem classificat segons la seva temàtica i aquest ha estat el resultat: 

Les temàtiques principals estan relacionades amb investigadors, inventors, esportistes, el temps, animals, fantasia, historiadors i pel·lícules. Ja veurem com acaba! Ara toca documentar una mica les temàtiques i dur a terme les votacions. 

 

Tot és cami des d'ara!

 

Després de les vacances d'estiu plenes de goig i alegries, arriba el moment de la retrobada. Retrobades amb els companys i els mestres, amb les rutines i amb els espais. Però també l’hora de les novetats que implica iniciar un nou curs escolar, on ja hem passat a ser alumnes de 2n. 

 

Els primers dies, ens han servit per connectar amb els hàbits, però també per descobrir les novetats del curs que tot just acaba de començar. No sense acomiadar-nos de l’estiu recordant-lo en forma d’instantànies.

Aquesta manualitat ens ha permès representar els moments més significatius de les vacances d’estiu i ens ha donat suport a l’hora d’expressar-ho amb mímica als nostres companys i companyes. Aquesta, entre d’altres propostes, són dinàmiques que afavoreixen la cohesió de grup. Un pilar fonamental per a una bona convivència d’aula. 

 

A més, enguany tenim la sort de comptar amb dos nous companys: na Núria i n’Andrei. Així, les propostes de cohesió grupal, que hem fet, com el detectiu, la mímica, els pistolers, el dibuix cooperatiu o d’altres, ens serveixen per a conèixer-nos millor entre nosaltres. 

 

Per altra banda, també hem establert conjuntament quines seran les normes d’aula que ens permetran un clima de benestar. Les hem redactat d’una manera positiva, hem fet uns cartells i ara només ens queda penjar-los a l’aula. Igualment, hem pintat ja la que serà la nostra Marieta. 

 

També hem tingut la primera sessió amb alguns especialistes com són na Raquel a anglès i na Sabina educació física. 

 

Finalment, ens hem començat a plantejar els propòsits que tenim per aquest curs, però hem d’aprofundir una mica més en ells. 

 

Vos mantindrem informats!