En aquests moments tenim varis processos d'investigació oberts que ens fan anar una mica més a poc a poc, ja que intentam resoldre totes les preguntes que han sorgit.

Per una part, estam parlant de la Terra com a planeta, i com podem trobar un punt en concret. Sabem que les coordenades geogràfiques són importants en molts aspectes i àmbits, com per exemple per l'aviació.

Així, hem canviat la nostra línia numèrica per un eix de coordenades, i hi hem introduit els nombres negatius.

Hem vist que la manera de resprentar les coordenades és en GRAUS, MINUTS I SEGONS, per tant, és un sistema sexagessimal (el que utilitzam normalment es diu decimal).

I aquests graus representen angles. Aquests angles defineixen la posició de qualsevol punt del planeta.

Hem experimentat amb els angles, creant "mini-planetes" de plastilina i intentant fer els angles. Seguim treballant...

Amb tot això, treballam objectius del currículum:

- Comprendre i utilitzar correctament els angles per orientar-se en l’espai i interpretar mapes.

- Identificar i localitzar punts de la Terra mitjançant les coordenades geogràfiques (latitud i longitud).

- Conèixer i interpretar elements bàsics de la geografia física i política.

- Analitzar i descriure les característiques principals de diferents països del món.

- Desenvolupar habilitats d’observació, anàlisi i representació espacial.

TORNAM DE VACANCES

 Per fi tornam a l'escola després de les vacances de Nadal. I venim amb moltes ganes de treballar. Al principi vam començar tranquils, però de seguida començam a treballar molt.

Ens hem repartit uns països.

També en parelles i trios ens hem repartit paraules extranyes i hem buscat el significat.

IRIA 6èB

Aquest trimestre ja comançam amb energia, i amb molt de treball en totes les àrees.

Els països que cadascú ha triat ens serviran per fer un treball de recerca i investigació guiat, i crear una presentació per a que tots i totes les pogueu veure a final de curs.

A més, ha aparegut un vocabulari una mica especial i necessitam aclarar les nostres idees, per tant, en parelles o trios, cercam una deficinió cada un i l'explicam a la resta de companys i companyes. Així ja podem ampliar més.

HEMISFERI            PARAL·LELS            MERIDIANS            EQUADOR          

ESCALA CARTOGRÀFICA                LATITUD            LONGITUD                                

COORDENADES GEOGRÀFIQUES

Tot això ens ha despertat un interès en altres aspectes, com ELS NÚMEROS NEGATIUS, LES ESCALES, ELS ANGLES I ELS GRAUS...

Amb tot això, seguim treballant tots aquells objectius que marca el currículum per aquest curs.

BON ANY NOU!

 BON ANY NOU FAMÍLIES!

Esper que hagueu passat unes bones vacances en família, i hagueu gaudit amb els vostres fills.

Hem començat el trimestre amb molta energia, i amb l'objectiu de treballar molt.

Us deix les fotos que vam fer per la decoració del concert abans de vacances, era voluntari sortir a les fotos, així que us deix les que tenc.

Aprofit per desitjar-vos molta salut per aquest 2026!

Maqueta de nostres animals verinosos!

Bon dia famílies

Avui us vaig a explicar el que hem fet aquesta setmana.

Hem fet una presentació dels nostres animals verinosos (individual),

i havíem de triar amb quins materials havíem de fer el nostre animal verinosós. I quan ja ho hem tengut clar, ens hem posat a fer feina.

Moltes gràcies per llegir!

-Connor

LA PORTA!

 Bon dia pares i mares.

La setmana passada vam estar investigant el nostre animal verinós de la porta. 

  

També hem començat la ¡nostra porta! De primer hem posat un paper tot blanc, després la meitat l'hem posat blau fosc fent que és el mar ,i hem retallat dues parts de marró amb una forma de riu fent que és la terra i per últim hem pintat el cel blau clar. 

Ara ens toca treballar amb el nostre animalet.

Gràcies per llegir!

                                                                                         

                                                                     Esther

Algunes coses que treballam amb aquestes activitats són:

• Familiaritzar-se amb els diferents instruments de mesura, desenvolupant coneixements, habilitats i significats funcionals.

• Posar-se en el lloc de l’altre: escolar, analitzar i tenir en compte opinions diferents a la pròpia.

• Respectar les regles pròpies de l’intercanvi comunicatiu en diferents situacions.

• Arribar a acords respectant les idees dels companys aprofitant un entorn on es treballa en equip cooperatiu.

Setmana intensa 17-21 de novembre

 Aquesta setmana hem fet moltes coses, ara n’explicaré algunes.

Per començar, hem fet un disseny de la porta per grups de taula. Després varem exposar-lo als companys.

I arrel d'allò férem un disseny grupal que ha quedat així:

Ens vam adonar que ens feien falta alguns animals més. Na LluÏsa ens va comentar que la classe de 5 anys havien set la classe dels Animals Perillosos, per això, hem anat a preguntar-hi si coneixen algun animal verinós, ens en varen dir un munt.  En acabar, els apuntarem tots al nostre disseny de la porta.

Una activitat de la setmana que ens ha agradat a molts, ha set provar tir amb arc. Hem fet diverses activitats com: el gat i el ratolí que consisteix en que un/una és el ratolí i tira una flecha tots els altres són gats i tenen que intentar llançar lo més prop possible del ratolí, el que quedi més a prop guanya. I alguns jocs més.

Com ja sabeu cada setmana na Vero (profe de música) ens porta un instrument, aquesta setmana ha estat l’ocarina. I jo (Carlota) he dut un instrument un poc peculiar, el tambú.

Escrit per: Carlota

Processos d’investigació

 Processos d’investigació

L’altre dia, com no teniem definit el projecte per a processos que investigar, ens varem posar en cercle i varem fer com una pluja d’idees per veure qué és el que treballariem.

Varen dir vàries idees , però una companya va dir alguna cosa i ens vam centrar en això en la pluja de idees: “Veure els estils de vida d’altres paÏsos” .

D’això ens varen sortir moltes idees: la cultura, la política, la moneda, els continents del Món.... I també varem dir alguns paÏsos que podriem estudiar: Croàcia, Espanya, Argentina, etc.

Així que més o menys ja tenim projecte per treballar!

-Erika Cabello