Na Marieta ja ha arribat a la nostra classe gràcies a les vostres aportacions. A partir de la feineta que van portar la setmana passada, poc a poc anirem classificant els mots eivissencs al nostre espai a l’aula per a na Marieta. Això no només ens ajuda a adquirir nou vocabulari sinó també a diferenciar les categories gramaticals.
I parlant de llengües, a anglès estam treballant vocabulari relacionat amb els aliments. Especialment el nom de fruites i verdures i la formulació de preguntes com: “Do you like apples?” I la seva resposta!
Per altura banda, a castellà van tornar a explicar el conte: “No abras este libro” que els hi encanta! Per a refrescar la memòria ja que tot seguit, van fer una fitxa de comprensió lectora relacionada amb el conte. A més, es van dur una gran sorpresa quan van sortir al pati a contar él segon conte que parla d’aquest monstre tant simpàtic. Es van fartar de riure!
https://drive.google.com/file/d/10-CbJGsceJJwtZuf0A2bxc5kLPuuZLyD/view?usp=sharing
La sessió d’educació física la van fer dimarts, però na Íngrid ja ha tornat així que ja tornem a la normalitat. Dijous ens toca Educació Física amb na Íngrid!
A matemàtiques continuem treballant la numeració i la descomposició de nombres. Estam fent seqüències numèriques: de 2 en 2, 3 en 3, 5 en 5 i fins i tot, de 7 en 7 i els més valents cap al darrera. En la descomposició de nombres, cada cop practiquen amb xifres més elevades i amb més alternatives ja que no només diuen que 5+2 són 7 sinó també 15-8.
Finalment, a projecte ja hem abordat les eres del mesozoic i cenozoic. No només hem abordat les diferents espècies d’animals d’aleshores com els dinosaures sinó també altres fenòmens que van permetre la proliferació de tants animals com l’aparició de les plantes amb flors i fruits i l’aparició del clima i els fenòmens meteorològics.
👏👏👏👏👏😀
ResponElimina