NOM DE LA CLASSE.

 Imagin que els vostres fills i les vostres filles ja vos han informat, però ja tenim nom de la classe!!

Som els viatgers i les viatgeres arqueòlegs i arqueòlogues!!

Com ja sabeu, el nom de la classe és el que ens identifica, i sorgeix dels desitjos d'aprendre a través de temes que siguin de l'interés dels infants.

A l'inici del curs, feim un llistat de propòsits que ens guiaran els nostres aprenentatges i la vida a l'escola, i aquest és el llistat que tenim:

• No tenir problemes / conflictes.

• Fer alguna maqueta / experiment.

• Escriure molt.

• Diversió mentre aprenem.

• Treballar millor entre l’equip cooperatiu.

• Parlar més català.

• Practicar multiplicacions, divisions, arrels quadrades, fraccions,…

• Tenir deures a casa.

• Descobriment d’Amèrica.

• Aprendre geografia.

• Parlar millor l’anglès.

• Investigar l’espai.

• Valorar les coses que tenim i investigar la resta de països.

Després de parlar d'aquests propòsits, anem a cercar un nom per la classe. Al principi és un treball individual, aprofitant les ganes que tenen de fer deures a casa, i duen tot un llistat de noms:

PROPOSTES NOMS DE LA CLASSE:  (16.09.2024)

• Els especials (Marc)

• Els i les investigadors (Manar)

• Els/investigadors de l’art (Ariadna)

• Investigadors/es de l’Univers (Ian)

• Els científics inventors (Adam)

• Els viatgers (Oliver)

• Els futbolistes (Dayana)

• Els/les Viatgers de l’Univers (Yago)

• Els robots (Malak)

• Els i les investigadores de l’espai (Paulina)

• Els i les artistes (Tahiel)

• Els i les arqueòlegs de l’antiguitat (Daniel)

• Els i les artistes innovadors (Érika)

• Els científics dels insectes (Mia)

• Els exploradors de l’Univers (Connor)

• Els i les astronautes (Gabi)

• Els i les investigadors de la Terra (Núria)

• Els manetes (Carlota)

• Els investigadors de la Galaxia (Lorenzo)

• Els investigadors/es de l’espai (Esther)

• Els i les artistes (Iria)

• Els investigadors de l’espai (Aaron)

Alguns es repeteixen, per tant, anam agrupant-los segons temàtiques. Cada un, cerca informació a casa sobre el tema triat, per després agrupar-se i defensar el nom que vol cada grup.

Anam descartant noms, ajuntant altres, i finalment ens quedam amb 3 noms. Ja que no hi ha acord, els nins i nines proposen fer una votació. Cadascú posa 

5-3-1 punts segons si els agrada més o menys, i els resultats són:

Encara que alguns no estan totalment convençuts, ho accepten, i intentarem treballar els altres temes en algun moment del curs.