Dijous passat 5 de desembre, els nostres alumnes es van endinsar en el fascinant món de la robòtica durant la seva primera sessió pràctica. Aquests sabers que treballen el pensament computacional formen part del currículum que s'ha de treballar durant l'etapa de primària.
Sota la guia de Javier, van explorar conceptes bàsics sobre què són els robots, com funcionen i què significa programar-los per a fer diferents tasques. Va ser una jornada repleta d'aprenentatge, descobriments i molta diversió.
Per a començar, Javier va proposar un exercici molt interessant: simular una acció quotidiana, com rentar-se les mans. En aquest procés, els nens i nenes van analitzar pas a pas cada moviment necessari per a completar aquesta tasca tan senzilla. Des d'obrir l'aixeta, mullar-se les mans, aplicar sabó, fregar i esbandir, es van adonar que moltes de les coses que fem automàticament requereixen una seqüència clara i ben definida. Va ser una gran manera d'entendre que programar no és més que donar instruccions precises per a aconseguir un objectiu.
Amb aquesta introducció clara, va arribar el moment de posar els coneixements en pràctica. Cada grup va rebre un conjunt de targetes de programació, amb instruccions bàsiques com "avançar", "retrocedir", "girar a la dreta" i "girar a l'esquerra". La seva missió era programar un petit robot perquè arribés a una casella específica en un tauler.
Aquest desafiament va resultar ser tan divertit com educatiu. Els alumnes van descobrir ràpidament que programar no és tan senzill com sembla. Al principi, oblidaven incloure uns certs passos, la qual cosa feia que el robot no arribés al seu destí. No obstant això, després de diversos intents i amb l'ajuda del treball en equip, van aconseguir superar els errors inicials i portar als seus robots a la meta.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada